לאחרונה התבשרה אולפנת דולב כי זכתה בפרס החינוך הארצי, בזכות הצלחתה לממש הלכה למעשה את חזונה, בו תלמידה יוצאת ממעגל הרווחה והמצוקה ובונה לעצמה זהות עצמית יציבה בהמשך דרכה.

המסר המרכזי אותו מעביר הצוות והמשפחות המארחות לבנות הוא אמונה ביכולת להביא את עצמן לידיביטוי, לשאוף וגם להצליח במימוש עצמן בהיבטים השונים ככללבבחינות הבגרות בפרט.

פרוייקט התנדבות ארצי

אולפנת דולב הוקמה בשנת תשמ"ז. כבר בתחילת דרכו של היישוב החליטו מקימיו להקים פרוייקט התנדבות ארצי, שיחרות על דגלו נתינה לעם ישראל. לאחר התלבטויות הוחלט להקיםמסגרת טיפולית לבנות דתיות.

וכך, כשהישוב מנה עשרים משפחות בלבד, המתגוררות בקרוואנים זמניים, פתחו תושבי דולב את ביתם וליבם, והמחזור הראשון עם 16 בנות יצא לדרך.

כיום מתחנכות באולפנא כ-100 בנות מגילאי 14 עד 19, מכל רחבי הארץ.

הבנות מופנות ע"י מחלקות חינוך וגורמי רווחה, לאחר שאותרו בעיות סביבתיות רגשיות או חברתיות.

בראש האולפנה עומד מזה כעשור אילן ביטון, נשוי + 4, תושב דולב. אילן הוא יליד קרית גת, סמג"ד חי"ר במילואים, בעל רקע ניהולי עשיר, בוגר תוכנית המנהלים של משרד החינוך. בנוסף הוא בוגר קורס מנהלים מטעם אוניברסיטת תל אביב, ששימש גם כיועץ ארגוני. הוא בעל תואר ראשון ושני במדעים ובחינוך.

אילן ביטון מוביל ביד רמה את פיתוחה ושגשוגה של האולפנה ברמה החינוכית ערכית וברמה הרוחנית. לצידו משמש כמנכ"ל רובי פלח.

להתמודד עם קשיים רגשיים

חזון האולפנה מציב אתגר חינוכי ערכי לצוות וליישוב, על פי העקרון שכל נערה נולדה עם גרעין טוב המיוחד לה, אך לעיתים מצוקות שונות מקשותעליה לגלות את הכוחות שבה, אלא אם תגיע למקום שיחבק אותה בחום באהבה ברגישות ובהתמדה - עם דגש על יצירת קשר, אמון ועמידה בגבולות.

ואכן, לבנות האולפנה נבנית תוכנית אישית, אשר דרכה מחזקת הבת את כוחות האגו שלה.

מה זה בעצם תלמידות עם קשיים רגשיים?

מדובר בבנות עם דימוי עצמי נמוך זהות עצמית לא בשלה,בנות בעלות קושי ביצירת קשר, בנות שחלקן נפגעו בצורה כזו או אחרת כגון: תא משפחתי לקוי. קשיים אלו לעיתים מביאים את הבת להימצא בעמדת סיכוןשיכול להתבטא בנטיות אובדנות, דיכאון וחרדה, אנורקסיה, נטישת הדת ואף במקרים חמורים שתיית אלכוהול ושימוש בסמים.

בנות אלו אשר סבלו מדחייה וניכור, זקוקות למסגרת שתעזור להן לממש את יכולתן האישית, בעזרת האולפנה והמשפחות המארחות מצליחות הבנות לפתח את הכוחות הטמונים בהן. זאת בעזרת צוות רב מקצועי הכולל: צוות בית ספר, צוות פנימייה וצוות טיפולי אשר יוצרים סביבה טיפולית תומכת ומכילה, לכל תלמידה ניתןיחס אישיומשפחה מארחת כמודל להשתלבות בקהילה.

באולפנת דולב מחפשים וגם מוצאים את כוחות האגו של כל תלמידה, רואים במה היא טובה ומה גורם לה לשמחה ואושר, דרך כשרונותהיכולים להתבטא במישורים רבים כגון: מוסיקה, חיות, בישול, צילום ועריכה, שירה, קוסמטיקה, יצירה, אומנות, מחשבים ועוד.

וכך, התלמידה מתחילה להאמין שהיא מסוגלת היא יכולה, היא מניחה אט אטאת משקעי העבר ופורצתלעתיד טוב יותר , לקראתהפנמתן של התנהגויות ומערכות של נורמות ברורות עם דגש לשילובן הנורמטיבי בקהילה ולהקמת בית נאמן בעם ישראל.

עזרת המשפחה המארחת

במקביל אחד מעמודי התווך בסביבה הטיפולית באולפנא היא המשפחה המארחת.

לכל תלמידה באולפנה מותאמתמשפחה מארחת איתה תהיה בקשר לאורך כל ארבע שנות לימודיה ולעיתים תכופות אף לאחר מכן.

הבת מבקרת בבית המשפחה במשך השבוע וסועדת איתה בשבת.

כך נוצרת הכרות נעימה ומעמיקה עם בני המשפחה ועם מודל משפחתי איתו היא יכולה להזדהות בעתיד. קשר זה מחזק את תחושת השייכותלישוב ולקהילה, מוסיף לאווירה הביתית משפר את הביטחוןוהדימוי העצמי, ומעל לכל נותן תקווה. זה המודל אותו תממש הבת בהמשך חייה.

פרוייקט ניסויי ארצי

בשנת הלימודים הקרובה נצטרף בע"ה לפרוייקט בתי ספר ניסויים ארציים מטעם משרד החינוך. מדובר בפרויקט הנמשך חמש שנים, כשהרעיון המרכזי לניסויי הוא לתת הזדמנות שווה לתלמידים שלא חוו תיפקוד הורי תקין ונורמטיבי בביתם. הדבר נעשה בעזרת מודל עיוני –תוכנית ארבע שנתית בכישורי חיים – ומעשי: השתלבות במשפחות מארחות ליצור מציאות בה התלמידים יכירו מודל הורי תקין. דבר זה לבטח יגדיל משמעותית את הסיכוי שלהם לבנות מציאות שונה מזאת המכירים בביתם.